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Fenómeno migratorio: una mirada panorámica en el contexto colombiano

  El fenómeno migratorio es sin duda una de las consecuencias más crudas de las prácticas de barbarie de la sociedad a lo largo de la historia, no por lo que implica el ejercicio de movilizarse de un territorio a otro, sino por todo lo que esto conlleva, en el proceso y posteriormente a la situación. Latinoamérica, un territorio que ha estado en movilización forzada desde su concepción, el desarraigo del territorio a causa de la violencia en sus diferentes modalidades es una práctica que no tiene categorías o taxonomía, y campea constantemente en las relaciones de fuerza entre la subjetividad y la otredad, esencialmente se vuelve un asunto del sujeto en contra del otro cuando las distancias entre estos se profundizan; en un punto de vista profundo, la distancia que se vuelve absolutamente irresoluble entre alguien y un otro cuando ello repercute en prácticas de violencia donde la fuerza se hace fundamental para ponerse en una situación de superioridad física o ideológica. En ese sen

El país del futuro, una vista panorámica de la latinoamericanidad y el trauma histórico reflejado en la educación y la forma en cómo se concibe la literatura en el nuevo continente.

Este ensayo cuya temática principal propone discutir acerca de la visión utópica de una Latinoamérica pensada más allá de las fronteras y líneas imaginarias que hoy en día demarca su geografía, tesis que desarrollará William Ospina a lo largo de su libro poniendo a peso de argumento elementos culturales y sociales que estuvieron constantemente en relaciones de fuerza y que para bien o para mal constituyen la complejidad e inmensa diversidad de las sociedades que se fueron acomodando a lo ancho y largo del territorio, también discutiremos someramente acerca del fenómeno intercultural de la identidad latinoamericana y cómo se desarrolla la sociedad moderna desde la literatura y los currículos teniendo como máxima un trauma histórico configurado por dispositivos binarios: civilización-barbarie. En primera instancia se cuenta con un texto cuya estructura se determina en 5 niveles “naturaleza y geografía, historia, etnias y tradiciones, cultura y unión continental, lo que somos y lo

Crónica- Transito por una reconstrucción del concepto de juventud.

Práctica pedagógica VII- Literatura y medios de comunicación Crónica- Transito por una reconstrucción del concepto de juventud. ¿Cuántos estereotipos podría tener una persona en la sociedad moderna acerca de la vejez? ¿Somos conscientes de lo que conlleva envejecer o realizamos constantemente acciones cognitivas para ignorarlo lo máximo posible? ¿Ejercemos cada acto de nuestras vidas pensando que bajo la sombra de estos estará la muerte? ¿Qué pensamos del conocimiento teórico y el empírico? si los pusiéramos en una balanza ¿cuál usaríamos más a lo largo de nuestra vida? Y de la educación ¿Qué esperamos? ¿Es esta el medio para alcanzar un fin? o es oportunidad... Querer... Soñar... lo que no ha llegado a ser... Con cada una de esas preguntas rondando por mi cabeza estuve reflexionando antes de llegar el primer día a las prácticas pedagógicas, ese laboratorio en el que intentamos pulir la praxis pedagógica del maestro en formación. Con el interés investigativo de ahond

La música como ambiente de aprendizaje literario

La música como ambiente de aprendizaje literario Por:   Nicolás Ruiz Durango A lo largo de la época de las telecomunicaciones, se ha generado un fenómeno en la juventud en tema a la lectura, a pesar de que todos los días a través de internet se leen grandes cantidades de información, ya no se ve desde un sentido crítico o una postura crítica y reflexiva, sino  que solo se asimila pasivamente; en la música  y su lírica podemos visualizar como cantidad de mensajes pasan desapercibidos sin importar su contenido, lo cierto es que por medio de cierto tipo de la música y su lírica se puede fomentar formas críticas de pensamiento, analizando y reflexionando su contenido, lo que a su vez generará interés por la lectura y la escritura.             En las aulas de clase se puede visualizar y escuchar toda una amalgama de sonidos que reverberan por las paredes mientras los docentes intentan explicar un tema que para la mayoría de los chicos resulta aburrido, el problema está cuándo com